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		<title>波涛汹涌</title>
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		<description><![CDATA[糊涂先生观点]]></description>
		<pubDate>Thu, 26 Mar 2009 20:26:39 +0800</pubDate>
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			<title>隆鼻隆出奥巴马 谁之过</title>
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			<comments>http://jbmeng.blog.sohu.com/113096609.html#comment</comments>
			<dc:creator>波涛汹涌</dc:creator>
			<pubDate>Thu, 26 Mar 2009 20:26:39 +0800</pubDate>
			<category>糊涂专栏</category>
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			<description><![CDATA[<span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">隆鼻隆出奥巴马&nbsp;谁之过</span><br /><br /><span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">文/不咋样的一休</span><br /><br />去年11月，重庆一美女去到同济整形美容医院整形，花了2万元，希望能3个月后能拥有像孙俪一样的小翘鼻。可5个月过去，鼻子不仅没达到想象的效果，还招来朋友嘲笑，&ldquo;说我鼻子像奥巴马。&rdquo;不仅如此，该美女的美籍男朋友也撒手而去，闹得个鸡飞蛋打的悲惨结局。<br /><br />爱美之心，人皆有之。众多美容机构利用女性爱美的天性，纷纷意欲在这个广大的市场内分得一杯羹。一时间，有条件的医疗机构争先恐后地打出美容牌，没有条件的私人摊贩也&ldquo;积极创造条件&rdquo;上马美容项目，大有让全中国的女性都打造成具有张曼玉林青霞之美貌仙女之势。<br /><br />随之而来的除了让行走在大街小巷的男性朋友们眼睛里的美女比例高涨以外，还有众多无法避免的因美容失败而带来的各类纠纷。这样的例子我们已经无法枚举，在为那些梦想自己能拥有明星般脸蛋而梦断手术台的女性朋友感到惋惜的同时，我们是否也要为他们而感到悲哀呢？<br /><br />身体发肤，受之父母。每个人都有爱惜自己身体的责任，可为了让自己美一点，毅然走上手术台的那些女生们，她们在把自己的容颜交给手术刀的时候就没有想过原来自然美才是真的美这一亘古不变的真理？一味去追究美容机构的责任的做法实则是在给自己荒谬的行径找个借口。<br /><br />不
可否认，在当今社会上，美女能享受不少的&ldquo;优惠政策&rdquo;--比如找工作时，又比如升职时，她们总能&ldquo;抢占先手&rdquo;。这也许就是许多女性对美容趋之若鹜的原因之
一吧。功利心态加上能用自己的美貌钓来一个金龟婿的想法驱使他们义无反顾地走上了手术台。可手术台的功效毕竟是有限的！<br /><br />象本文中的女主人公一样，到头来落个鸡飞蛋打局面的局面，除了哀叹自己当初的一时冲动，从美容机构那里获取些许赔偿以外，就只能独自吟唱：无可奈何花落去，只留奥巴马在脸上了。<br /><br />人造美女是一个美丽的梦想，但也许只把它当成一个梦想更能让我们的生活更加美好。珍惜父母给予你的每一寸肌肤，你一样可以活的很魅力，人生的价值不仅体现在脸蛋上。]]></description>
		</item>
		    
		
		
		<item>
			<title>地震中逃生的老师不仅仅是贪生怕死</title>
			<link>http://jbmeng.blog.sohu.com/88555627.html</link>
			<comments>http://jbmeng.blog.sohu.com/88555627.html#comment</comments>
			<dc:creator>波涛汹涌</dc:creator>
			<pubDate>Tue, 27 May 2008 15:07:33 +0800</pubDate>
			<category>教育写手帖</category>
			<guid>http://jbmeng.blog.sohu.com/88555627.html</guid>
			<description><![CDATA[<p><font face="楷体_GB2312" size="3">******未经作者许可 谢绝转载或摘编******</font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">文/不咋样的一休</font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 近日，各大网站和新闻媒体都在热烈讨论都江堰市一中学老师范老师在地震中&ldquo;抛弃&rdquo;自己的学生，孤身一人凭借自己的快速反应而逃离地震带来的危险。一时间，各种观点蜂拥而至，认为范老师的举动无可厚非的有之，对其口诛笔伐的亦多得不胜枚举。</font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 笔者首先想从把范老师作为一个普通人的身份这一角度加以分析。&ldquo;蝼蚁尚且偷生&rdquo;也许能作为他在地震当中举动的一个注脚。是的，当大的灾难来临之际，每个人（包括动物）都会有求生的本能，而这个本能的最直接反应就是快速远离危险的源头。从这一点来说，他并没有错，他只是自己的本能反应比一般人快了不少而已。可是，人之所以区别于其他动物就是因为人是有感情的高等动物。在危险来临之际，看到还有很多和自己同处于灾难当中的人，我们应该有去帮助他们的道德上的义务。看到范老师赤裸裸的话语：哪怕是我母亲在，我也不会去救她，除非是我的女儿！我不禁惊呆了：羊羔尚会跪乳，我们这位受过高等教育的高级知识分子就能忍心看着自己年迈的母亲独自在废墟中挣扎？如果社会上都是象他一样的人，我们的社会怎么谈得上去建设高尚的道德标准？想想地震中那些用自己的生命去保护素不相识的人的勇士们，他难道不会汗颜？</font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 同时，范某恐怕还忘记了自己作为老师的这一特殊身份。作为教师，首先应该时刻记得：个人的道德修养会成为学生道德素养的范本。学生们更多的是从朝夕相处的老师们那里去获取人生观和价值观以及个人的道德体系。老师们更应该提升自己的道德修养，从而影响更多的学生，让他们成为有着高尚道德品质的人群。可范老师没有做到这一点，他不仅用行动，而且在地震后他所写的&ldquo;自我剖析&rdquo;中的文字里他一直在解释着&ldquo;怎样做一个自私的人&rdquo;这样的理论。</font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在地震中自私地逃命的他只能表现出他贪生怕死的一面，可是地震后他那些厚颜无耻的&ldquo;剖析&rdquo;更深层次地告诉了我们他那人性中可耻的一面，我不仅对有这样的同行而感到羞愧，更为有这样的同胞而感到汗颜。</font></p>]]></description>
		</item>
		    
		
		<item>
			<title>毕业另类招聘显示教育短板[教育写手]</title>
			<link>http://jbmeng.blog.sohu.com/88547847.html</link>
			<comments>http://jbmeng.blog.sohu.com/88547847.html#comment</comments>
			<dc:creator>波涛汹涌</dc:creator>
			<pubDate>Tue, 27 May 2008 13:31:40 +0800</pubDate>
			<category>教育写手帖</category>
			<guid>http://jbmeng.blog.sohu.com/88547847.html</guid>
			<description><![CDATA[<p><strong><font face="楷体_GB2312" color="#ff0000" size="3">******未经作者许可 谢绝转载或摘编******</font></strong></p>
<p><strong><font face="楷体_GB2312" color="#ff0000" size="3">文/不咋样的一休</font></strong></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 眼下已经是毕业生临近离校的时刻了，各大高等学校的毕业班学生已经是各找&ldquo;门路&rdquo;准备离开生活了四年的大学校园，去走上人生道路，追求个人及事业新目标的时候了。学生们大多已经找好毕业后的工作了，剩下的为数不多的那些还未落实工作的同学也正在紧锣密鼓地努力寻求。</font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 热火朝天的找工作的场面应该是一件令人高兴的事情。可今天中午去食堂去吃中餐的时候，却在我每天都关注的公告栏里发现了一则令人啼笑皆非的招聘广告：&ldquo;本人已找到工作，因工作繁忙，聘请一位同学代做毕业设计。价格面议，如能尽快完成，可加钱。&rdquo;</font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 这位同学恐怕并不是因为工作太过繁忙而无法从百忙之中抽出时间来做自己份内的应该完成的那份毕业设计吧，笔者更多的是猜测他无法独立完成毕业设计，或者就是他嫌毕业设计太耗费自己的时间。殊不知，他却错失了一次证明自己达到大学毕业生水平的一次机会。</font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 大学生在毕业时应该达到什么样的水平？各学校的学术委员会都有自己的一套标准。可大方向下的标准却应该是：具备一定的专业知识水平，具有一定的实践工作能力，具备单独进行毕业设计的能力。而我们的这位学生却能利用自己荷包里的银子去&ldquo;购买&rdquo;一位枪手来代替自己达到毕业水平。</font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 每一所大学都应该注重自己的社会声誉。而社会声誉来自于什么地方？最主要的来源无非就是毕业生毕业后的就业单位。就业单位对学校毕业的学生在&ldquo;使用&rdquo;过程中的评价直接就体现了该学校办学水平的高低。因此，我们的高等教育教学单位不应该只把视线聚焦在如何提高学生的就业率上，更应该严把质量关。</font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 为了给学生们提供方便，单方面地降低毕业标准，这样的做法在短期内能得到学生的一时开心，却会在今后更长的时期内有更多的恶果在等着学生和学校。学生可能因为所学知识不够或不够扎实而在工作中四处碰壁；学校也会因为给用人单位提供了&ldquo;劣质产品&rdquo;而失去该潜在客户，以后再给该单位推荐毕业生时就会遇到更多麻烦。</font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;</font></p>]]></description>
		</item>
		    
		
		<item>
			<title>再见，押宝富豪榜</title>
			<link>http://jbmeng.blog.sohu.com/88474652.html</link>
			<comments>http://jbmeng.blog.sohu.com/88474652.html#comment</comments>
			<dc:creator>波涛汹涌</dc:creator>
			<pubDate>Mon, 26 May 2008 15:46:24 +0800</pubDate>
			<category>糊涂专栏</category>
			<guid>http://jbmeng.blog.sohu.com/88474652.html</guid>
			<description><![CDATA[<p><font face="楷体_GB2312" color="#ff0000" size="3"><strong>******未经许可 谢绝转载或摘编******</strong></font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" color="#ff0000" size="3"><strong>文/不咋样的一休</strong></font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 已经不记得什么时候开始走上了写手的这条路，因为对于社区礼物的狂热追求，才让我有了源源不断的动力去&ldquo;创作&rdquo;，因为在我的心中，自从当上写手后，每一篇或800字或1000字的文章就等于生动的分数上的变化。而分数的变化就能换来各种各样的礼物来充实自己的箱子，或用以送给朋友。</font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 于是，笔者在此前的几个月中，一有时间便开始&ldquo;写作文&rdquo;，最鼎盛的一个月便写了50余篇，&ldquo;狠狠地&rdquo;赚了4万多分--那是我一辈子第一次见到自己的帐号下有如此多的分数，激动之情简直难以形容。分刚到帐的当天，我便兴冲冲地打开押宝页面，一次又一次地点击&ldquo;开始&rdquo;，尽情地享受了当&ldquo;富翁&rdquo;的快感。</font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 第二天清早一打开QQ，便有一个朋友找我打劫。问其原因，他却给我截取了一张图，原来是社区的&ldquo;昨日押宝富豪榜&rdquo;。我的名字赫然出现在第一的位置上！那是怎样的一种成就感啊：经常出没社区的网友数量有7-8万人，在这么众多的人里面&ldquo;脱颖而出&rdquo;绝对不是一件容易的事情，而能当成一天的&ldquo;日冠军&rdquo;，绝对是在我刚进社区的时候连想都不敢去想的&ldquo;成就&rdquo;。</font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 由于我的高产，以后发放工资的次日上榜就成了家常便饭了，慢慢地我也对之习惯成自然了，也开始享受朋友嘴里的&ldquo;富翁&rdquo;生活了。但是，一切却很快就要发生改变了：社区对于写手团队管理的新规定让我明白了：我很快就要从天堂落入地域！</font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 这不是危言耸听，在看到社区对于写手新的奖励标准以后，我已经知道，以前的灯红酒绿、花天酒地的生活已经成为了过眼云烟。不喜欢灌水的我以后也许就要过上一穷二白的生活了，更别去想能在富豪榜上有我的一席之地了。《再见，我的爱人》这首歌也许能很好诠释我的心情。</font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 一个曾经的网络&ldquo;暴发户&rdquo;转眼就要成为一个网络乞丐，这种巨大的心里落差也许会让我用很长的时间去弥补。也许我会花更多的精力在斑竹工作上，也许我会心灰意冷，一切等新规定真正开始实施时才会有定论。</font></p>]]></description>
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		<item>
			<title>默默无闻的教师惊天地 泣鬼神</title>
			<link>http://jbmeng.blog.sohu.com/88068105.html</link>
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			<dc:creator>波涛汹涌</dc:creator>
			<pubDate>Wed, 21 May 2008 19:57:50 +0800</pubDate>
			<guid>http://jbmeng.blog.sohu.com/88068105.html</guid>
			<description><![CDATA[<font style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0); font-family: 楷体_GB2312;" color="red" face="隶书" size="3">*****未经作者许可，不得转载或摘编******</font><font size="3"><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0); font-family: 楷体_GB2312;">文/不咋样的一休</span><br /><img style="font-family: 楷体_GB2312;" src="http://image1.club.sohu.com/pic/75/2a/137f0b427d06ed531b00b8542ecd2a75.gif" /><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;5
月12日14时10分</span></font><font size="3"><span style="font-family: 楷体_GB2312;">，都江堰聚源中学初二7班的76名学生坐在一楼的教室里，在老师的安排下正在为即将到来的地理会考而做着必要的准备。14点28
分，整栋教学楼在汶川大地震的力量下开始左右摇晃。接着，窗户、门、黑板、灯开始了剧烈摇晃，东西不停地往下掉。</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&ldquo;地震了&rdquo;，从
小生长在甘孜的蒲斌老师经历过地震，而身为地理老师的他自然也知道地震的危害。&ldquo;快跑！&rdquo;是蒲老师对学生们喊出的第一句话。教室里顿时象炸了锅似的，学生
们纷纷寻找离自己最近的逃生之路。在混乱的情况下，有些学生被拥挤的人群挤到了教室的最后面。离门较近的蒲老师在有逃生机会的情况下，看到学生们被困，在
自己已经到达教室门口的时候，却毅然停了下来，不停地用自己的双手往外推学生。</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;大地仍然在无情地颤抖。大楼倒塌前，蒲老师做的最
后一个动作是：双臂张开，向前扑倒，用身体保护住来不及逃生的学生。他是在想用自己的血肉之躯撑起整座教学楼的重量，去保护学生的生命。他在想用自己的羸
弱身躯，去为学生们拱起一条逃生的生路。在蒲老师的遗体被挖出来时，他的双手已经僵硬，但他一直保持着那双手环抱的姿势，观者无不为之动容。</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
蒲老师不会不知道地震对于人们来说意味着什么，也不会不知道时间对于地震逃生的重要性，更不会不知道家中还有父母需要赡养，新婚的妻子还需要他去呵护，更
会知道生命对于他自己的意义。可是，在灾难来临之际，他却记住了自己作为一位人民教师的职责，没有选择去退缩，去抛弃那些需要他保护的学生，而是挺身而
出，用自己的行动诠释了教师的伟大。</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;一切都是出自本能。一切都是出于朴素的情感。蒲老师用自己的生命告诉了世人：教师是伟大的-
-为了自己的学生们，他们甘愿付出一切，哪怕是自己的最宝贵的生命。他们都是在默默无闻的岗位上时刻准备着做出惊天地，泣鬼神的大事。这一刻，连山河都会
为之动容，我们有岂能忘记蒲老师伟大的人格？</span></font><br /><a href="http://admin.blog.sohu.com/87773644.html" target="_blank"><img src="http://js1.pp.sohu.com.cn/ppp/blog/styles_ppp/images/banner_512_mourn.jpg" alt="追悼地震中遇难的同胞" /></a><br /><br />]]></description>
		</item>
		    
		
		<item>
			<title>人命大于天 中华必屹立</title>
			<link>http://jbmeng.blog.sohu.com/87994929.html</link>
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			<dc:creator>波涛汹涌</dc:creator>
			<pubDate>Wed, 21 May 2008 01:01:20 +0800</pubDate>
			<category>福州写手</category>
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			<description><![CDATA[<font style="font-family: 楷体_GB2312; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);" color="red" face="隶书" size="3">******未经作者许可，不得转载或摘编******</font><font size="3"><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">文/不咋样的一休</span><br /><img style="font-family: 楷体_GB2312;" src="http://image1.club.sohu.com/pic/75/2a/137f0b427d06ed531b00b8542ecd2a75.gif" /><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;四川省汶川地区于2008年5月12日发生了里氏8级强烈大地震，周围数省市均受到了不同程度的损失。截止今日，死难群众已经超过了四万人，造成的经济损失已经是数以百亿计。</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
令我们欣慰的是，党中央和国务院及时对抗震救灾做出了既时反应，国务院总理温家宝同志在地震发生后第一时间就赶到了地震灾区现场，指挥并亲自参与抗击地震
的斗争当中。温家宝总理在灾区的话语让所有人都为之振奋：我只要这十万群众能安全脱险！字字都是落地有声。随后国家主席胡锦涛同志也叮嘱救灾的解放军战
士：要把救人当成第一要务！</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2008年5月18日，党中央和国务院做出了一个前无古人的决策：5月19日下午14：28开始全国
默哀三分钟，并将从19日至21日设立为全国哀悼日，为在地震中死去的同胞哀悼。这是建国以来第一次为了国家领导人以外的人而倡导的全国性的默哀活动。这
一举动也受到了国内外媒体的一致赞赏。</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;天灾无情人有情。在地震中遇难的人是值得同情的，可是，他们虽然去世了，却让中华民族更加坚定地团结在一起，一起去用自己的勇气迎接灾难后的重建工作。</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
我们的政府在灾难面前，显示出极高的使命感。政府官员们，上至国家主席、国务院总理，下至普通干部，在这一场人类史上的灾难面前显示出为民着想的宗旨。每
一个人的生命都得到了至高无上的尊重。在灾难来临之际，政府没有抛弃他们所依赖的人民群众，每一条鲜活的生命都得到了同等的尊重。</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;
看着年已古稀的总理在废墟中同救援战士一起焦急地搜寻埋在废墟中的百姓，在他受伤却拒绝包扎，数日来不辞劳苦地奋战在救援一线的镜头，我深深地感受到作为
一个中国人的自豪感：我们理应为有这样的国家领导人而感到自豪！以至于网络上时时都看到这样的呼吁：总理，请您休息一下！手机短信也在为我们敬爱的总理而
祈福。</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;这样真正认为人命大于天的政府，这样真正以人为本的政府领导人正是我们一直以来在寻求的目标，我们一定要团结在政府和领导人的周围，去抗击自然灾害给我们带来的灾难，有了这样的政府和领导人，中华民族何愁不屹立于世界民族之颠？</span></font>]]></description>
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			<title>发国难财的校长 你还有点人性么</title>
			<link>http://jbmeng.blog.sohu.com/87478667.html</link>
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			<dc:creator>波涛汹涌</dc:creator>
			<pubDate>Thu, 15 May 2008 23:47:41 +0800</pubDate>
			<category>教育写手帖</category>
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			<description><![CDATA[<font size="3"><span style="font-family: 楷体_GB2312; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">******未经作者许可，不得转载或摘编******</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312; font-weight: bold; color: rgb(255, 0, 0);">文/不咋样的一休</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在网络上看到一位网友的博客，讲述了他所见的真人真事：某学校在地震中没有受到什么损失，可校长同志却向上级部门汇报说该校的损失达到了60万元，要求政府给予财政支持，妄想在国家地震救灾款项中分一杯羹。</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 不难想象，该校长在向教师及家长解释这个动议时会用上诸如：用该款项来改善本校办学条件、增加教学投入、以提高教学水平之类的冠冕堂皇的理由。我们也愿意善良地相信该校长也许真的是为了达到这些目的而谎报损失。</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 可是，该校长考虑过没有：在地震中被夷为平地的那些学校更需要金钱来重新建设校园？在这场罕见的大地震中，有多少学校被无情的自然灾害完全摧毁了，他们正在眼巴巴地盼望着国家的财政能对他们进行财政支持，从而让那些失去就学机会的孩子们能尽快地回到教室里上课？</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 地震发生后，全国各族同胞包括港澳台及海外侨胞万众一心，急国家之所急，想灾区人民之所想，有钱的捐款，没钱的献血，就是为了灾区能早日重建，灾民能早日过上安定的生活，谱写了一出又一出感人的事迹。</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在全国人民都在为地震做出自己力所能及的事情的时候，该校长却只是为了一小部分人的利益，动起了国家救灾专款的脑筋，这和打着抗震救灾旗号，去骗大众的钱的做法有什么区别呢？说到底，这就是彻头彻尾地&ldquo;发国难财&rdquo;的伎俩，定会落得个千夫所指的下场。</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 大灾临头，在当前救灾工作重于一切的前提下，我们所有的人都应该发挥出中华民族团结一致的优良传统，把所有的精力都投入到抗震救灾的工作当中去，也应该端正自己的思想，一切为救灾工作服务，万不可为了一己私利，而去做下违法乱纪的事情。自然灾害固然可怕，但只要我们团结一致，定能把损失降低到最低限度。我们更不能让更可怕的&ldquo;人文灾害&rdquo;横行。</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 校长同志，请你三思！在灾难面前你是自绝于人民还是与人民一道去抗击，一切取决于你自己。</span></font>]]></description>
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			<title>教师的人性在地震中闪光</title>
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			<dc:creator>波涛汹涌</dc:creator>
			<pubDate>Thu, 15 May 2008 23:19:48 +0800</pubDate>
			<category>教育写手帖</category>
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			<description><![CDATA[<font size="3"><span style="font-family: 楷体_GB2312; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">******未经作者许可，不得转载或摘编******</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;">文/不咋样的一休</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在四川这场牵动世人心扉的大地震中，德阳市东汽中学教师谭千秋的遗体被从废墟中挖出时，双臂张开着趴在桌子上，身下死死地护着四个学生。四个学生都活了下来，可他却遗憾地牺牲了。</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 地震发生后，因为受灾最大、死亡人数最多的都是发生在学校，因此网络上出现了很多不和谐的声音：怀疑教学楼是豆腐渣工程的有之，诟病学校领导谎报灾情的也有不少，总之大有把地震造成的损失往教育上推的趋势。</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 众所周知，学校是人员绝对集中的地方，在大规模的地震发生时，别说区区一栋教学楼，就连构建的钢筋混泥土防御工事也无法逃脱被摧毁的命运，部分网友在灾难发生时更多的是从阴暗面的角度来看待教育问题，实在是太委屈教育界的从业人员了。</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 象谭千秋老师这样的老师还有不少：就在昨天，笔者还看了一篇报道&ldquo;中国最美的女教师&rdquo;的文章，20出头的她，同样也是用自己的身体为学生拱出生存的空间；北川县第一中学教师刘宁，在地震发生时，机智勇敢地保护了自己班上的59名学生，使他们安全脱险，却无法救出自己就在本学校念书的女儿。。。。。。</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 老师，作为这么大的一个社会群体，谁也不能保证里面没有害群之马。但是，我相信，绝大多数受过专门职业道德培训的老师们还是把职业道德当作个人道德准则的。老师们平时无法做出惊天动地的伟业来让世人传诵，他们都是默默地在为了教育事业在奋斗，纵使受了委屈，绝大多数还是能忍辱负重啊，坚持做好分内的工作。</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 当灾难来袭时，老师们几十年如一日的对待学生的态度才在危难时刻发挥出坚定的力量。因为他们知道，学生们在灾难来临时更需要如父母般的老师们来保护他们、安抚他们。于是，他们愿意用自己的生命来回报学生们的这份信任，他们没有退缩，也没有畏惧，用他们自己的鲜血来构建出学生赖以生存的狭小空间。</span><br /><br /><span style="font-family: 楷体_GB2312;">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 他们已经无法做得更多，他们有的只是自己的一切，他们的举动理应让世人对教师们多一份理解，少一份诬陷。作为教师，我首先向他们鞠躬了！安息吧，你们会一直成为我心中的那盏明灯！</span></font>]]></description>
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			<title>四级考试全攻略--理论篇</title>
			<link>http://jbmeng.blog.sohu.com/87221113.html</link>
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			<dc:creator>波涛汹涌</dc:creator>
			<pubDate>Tue, 13 May 2008 14:02:23 +0800</pubDate>
			<category>教育写手帖</category>
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			<description><![CDATA[<p><font face="楷体_GB2312" color="#ff0000" size="3"><strong>******未经作者许可 谢绝转载摘编******</strong></font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" color="#ff0000" size="3"><strong>文/不咋样的一休</strong></font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 转眼，全国大学生英语四级考试又是迫在眉睫了。而每每到了这个时候，大学生们，特别是英语基础不大好的那些，就开始犯愁了，想着自己的这个老大难问题就成天犯难。</font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 为了能&ldquo;顺利&rdquo;通过考试，很多人&ldquo;不得已&rdquo;之下打起了歪主意：买答案、买无线耳机、请人代考，各种伎俩层出不穷起来。当然，也还有那么些学生对此满不在乎：认为只要临近毕业的时候能够下点血本，去掏钱报个&ldquo;承诺一次性包过&rdquo;的培训班就万事大吉了。</font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 全国大学生英语四级考试已经成为很多人诟病的对象了，某些激进的人士还在呼吁教育部门取消该考试。不过在很多学校，英语四级考试成绩仍然被学校的学术委员会做为颁发学位证书的标准之一。这就要求我们的大学生们对英语投入更多的精力。</font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 四级考试果真就如很多同学看来的那样难么？非也。在笔者任教数年的四级考试备考班的经验看来，只要应试者能作好一些准备工作，四级考试通过的可能性还是比较大的。</font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 对于绝大多数同学来说，四级考试的难点就在于词汇量。四级考试的要求是掌握4200个单词，而很多同学觉得自己的词汇量远远达不到这个水平。其实不然。有人做过统计，只要能掌握1500个英文单词，在欧美国家生活就不存在问题了，更遑论一个区区四级考试了。中国学生在英语方面的最大问题就在于不知道如何去使用掌握的单词，也不知道去分辨单词之间的联系，更不清楚如何去用扩展法扩大自己的词汇量。举个例子：rest的意思是&ldquo;休息&rdquo;，基本上每个人都知道，可是arrest的意思就没多少人知道了。笔者在记这个单词的时候就是利用了联想法：强制性让人休息的最好办法就是把他关到&ldquo;号子&rdquo;里，于是&ldquo;逮捕&rdquo;这个意思就让我根深蒂固地记住了。</font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 为了对付考试，我们还应当多去做些课本以外的阅读。课文中所能提供的信息量远远达不到应付考试的必须。一些英语中的习惯用法以及有关人文方面的知识光靠从书本当中去了解是不足以顺利通过考试的。</font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 更重要的是：要在考试之前大量做历年的考试真题。在做题过程中，考生能揣摩出题人员的考察偏重点，也能掌握一些所谓的应试技巧。</font></p>
<p><font face="楷体_GB2312" size="3">&nbsp;&nbsp;&nbsp; 在随后的帖子中，笔者还将涉及到应试技巧方面的东西，敬请关注。<br /></font></p>]]></description>
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